Целевой раздел

Стр. 3 – 56

Пояснительная записка

Стр. 3 – 7

Планируемые результаты освоения учащимися основной  общеобразовательной программы начального общего образования

Стр. 8 – 42

1.1. Формирование УУД  (личностные и метапредметные результаты)

Стр. 10 - 16

1. 2. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)

Стр. 17-  18

1. 3. Формирование ИКТ-компетентности учащихся (метапредметные результаты)

Стр. 19- 20

1.4. Русский язык

Стр. 21 - 23

1. 5. Литературное чтение

Стр. 24 - 26

1. 6. Иностранный язык (английский)

Стр. 27 - 29

1. 7. Математика

Стр. 30 - 31

1. 8. Окружающий мир

Стр. 32 - 33

1. 9. Музыка

Стр. 34 - 35

1. 10. Изобразительное искусство

Стр. 36 - 37

1. 11. Технология

Стр. 38 - 40

1. 12. Физическая культура

Стр. 41 - 42

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной  общеобразовательной программы начального общего образования

Стр. 43 - 56

Содержательный раздел

Стр.57- 182

Программа формирования универсальных учебных действий у учащихся на ступени начального общего образования

Стр. 57

2. 1. Ценностные ориентиры начального общего образования

Стр. 58

2. 2. Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования. Типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий.

Стр.59-125

2. 3. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов

Стр.126-132

2. 4. Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий универсальных учебных действий. Подпрограмма формирования ИКТ-компетентности учащихся

Стр.133-137

2. 5. Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию

Стр.138-142

Программы отдельных предметов, курсов (приложение)

Стр.143

Программа духовно-нравственного развития, воспитания учащихся на уровне начального общего образования

Стр. 143-155

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Стр.155-168

Программа коррекционной работы

Стр.169-182

Организационный раздел

Стр.184-203

Учебный план начального общего образования

Стр. 184-187

План внеурочной деятельности

Стр.188-191

Система условий реализации ООП

Стр.192-203